Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України №55 від 28.01.2005 року «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» та №178 від 23.03.2005 року «Про затвердження примірного Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю», відповідно до п. 95 «Положення про загальноосвітній навчальний заклад», затвердженого постановою КМУ від 27.08.2010 № 778, директор зобов'язаний щорічно звітувати про виконану роботу протягом навчальне, року.

     Як директор навчального закладу, у своїй діяльності протягом звітного періоду, я керувалася Статутом навчального закладу, Правилами внутрішнього розпорядку, посадовою інструкцією директора школи, законодавчими документами України та іншими нормативними актами, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

 Основна діяльність школи була спрямована на створення умов для реалізації державної політики в сфері освіти, виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої освіти щодо організації навчально-виховного процесу», постанов Кабінету Міністрів України «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад», «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», «Про затвердження Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти».

     Управління школою здійснювалося колегіально, адміністрація постійно проводила консультації щодо роботи школи,  питання організації навчально-виховного процесу, господарчої діяльності розглядалися спільно структурними підрозділами закладу: Радою школи, батьківським комітетом, профспілковим комітетом.

     На початок 2016-2017 року у школі навчалося – 528 учнів. На кінець навчального року – 524 учня. Укомплектовано 19 класів, середня наповнюваність класів – 27.8 учнів.

• школа І ступеня – 8 класів (249 учнів),
• школа ІІ ступеня - 9 класів (233 учня),
• школа ІІІ ступеня – 2 класи (46 учнів).

     Аналіз причин руху учнів свідчить, що більшість переводів зумовлена зміною місця проживання родини і пов'язана з переїздами (діти із зони АТО): із 19 вибулих учнів 10 виїхали за межі міста, із них 6 - за межі України. У 10 класі двоє учнів вибули  до ПТУ, одна учениця повернулася в школу із ПТУ.

     У минулому році працювала 1 група продовженого дня, яку відвідувало 30 учнів 1-4-х класів. Група працювала за рахунок державного бюджету. Для роботи ГПД було надано навчальний кабінет, кімната для відпочинку. Всі діти, які відвідували ГПД, були охоплені гарячим харчуванням, дотримувались режиму роботи ГПД. В цілому, роботу групи продовженого дня можна визнати задовільною.

     У 2016-2017 навчальному році у закладі за індивідуальною формою навчалось 5 учнів (довідки ЛКК міських лікарень), що складає 0,9 % від загальної кількості учнів школи. З них: 3-Б – 1 учень (Сукач У.), 4-А - 1 учень (Виселко В.), 6-Б – 1 учень (Мякотін Я), 7-Б – 2 учня (Козирєв Є., Мироненко О.). З них дітей-інвалідів – 4. 

Протягом багатьох років одним із основних напрямків роботи педагогічного колективу школи є створення умов для виявлення та розвитку здібностей кожної дитини в умовах упровадження профільного навчання. Профілізація навчання передбачає розширення науково-освітнього простору для учнів та педагогів, здійснює цілеспрямовану довузівську підготовку, підсилює мотивацію учнів і підвищує інтерес до вивчення предметів тощо.

     У 2016-2017 навчальному році в школі функціонували 2 профільних класи: 10-А – технологічний профіль (27 учнів), 11-А технологічний профіль (19 учнів). Учні отримували одну із професій на базі МЦТН. З ними проводилась робота щодо професійного самовизначення. Всі 19 випускників отримали професійні свідоцтва. Представники середніх та вищих навчальних закладів протягом року проводили профорієнтаційну роботу. Співпраця з ПТУ, ВНЗ велася за такими напрямками: Дні відкритих дверей, екскурсії у ВНЗ, ПТУ, виступи представників ВНЗ на батьківських зборах та у класах.

     У 2016-2017 навчальному році навчально-виховний процес у школі забезпечували 43 педагоги.

Кількість педагогічних працівників (за віком):

• до 30 років – 4
• 31-40 років – 9
• 41-50 років – 7
• 51-55 років – 4
• більше 55 років – 19

Кількість педагогічних працівників (за стажем):

• до 3 років – 5
• 3-10 років – 3
• 10-20 років – 7
• більше 20 років – 28

Кількість педагогічних працівників (за категоріями і педагогічними званнями):

• Вища – 26
• Перша – 9
• Друга – 2
• Спеціаліст – 3
• без категорії-3

Мають педагогічні звання:

• Учитель-методист – 6
• Старший учитель – 12.

     Робота з атестації педагогічних працівників навчального закладу була організована відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки від 06 жовтня 2010 року № 930, зареєстрованого у Міністерстві юстиції 14 грудня 2010 року за №1255/18550 та наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.12.2011 № 1473 «Про затвердження Змін до Типового положення про атестацію педагогічних працівників», зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10 січня 2012 р. за № 14/20327 пройшла атестація педагогічних працівників. В 2016-2017 н.р.  було проатестовано 11 вчителів.

     За результатами атестації 2016-2017 навчального року:

1. Старущенко Л.С., вчитель української мови та літератури, підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та звання «вчитель-методист»;

2. Ємець Л.М., вчитель української мови та літератури, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

3. Кудряшова О.Б., вчитель англійської мови, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

4. Гуревич С.М., вчитель історії, підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії», присвоєно педагогічне звання «старший учитель»;

5. Силкіна О.С., вчитель географії, підтверджено кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

6. Подольська І.А., вчитель початкових класів, підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель»;

7. Холодкова В.В., вчитель початкових класів, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

8. Курепіна О.А., вчитель російської мови та літератури, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії»;

9. Гапотченко В.І., вчитель біології, присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії» та педагогічне звання «старший учитель»;

10. Кузьменко Л.М., практичний психолог, підтверджено раніше присвоєну кваліфікаційну категорію «спеціаліст І категорії»;

11. Звєрєва А.В., вихователь ГПД, підтверджено 9 кваліфікаційний розряд.

Всі вчителі взяли участь у проекті ДОІППО «Електронна атестація». Адміністрацію школи було проатестовано на відповідність займаній посаді.

Педагогічний колектив школи постійно працює над підвищенням рівня фахової майстерності, про що свідчить кількість вчителів, які у 2016-2017 навчальному  році відвідували курси підвищення кваліфікації та тренінги:

• курси підвищення кваліфікації при ДОІППО - 7 вчителів;
• тренінги -  2 вчителів та директор.          

Роботу педагогічного колективу було спрямовано на реалізацію єдиної науково-методичної проблеми «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства» (ІІ етап).

     Для забезпечення демократичного керівництва методичною роботою в школі була створена методична рада, до якої ввійшли адміністрація школи та керівники шкільних методичних об’єднань. Протягом року на засіданнях методичної ради обговорювалися такі питання:

• вимоги стандартів освіти, програмне і навчально-методичне забезпечення;
• визначення науково-методичної проблеми школи та плану роботи над обласним науково-методичним проектом;
• організація роботи на ІІ етапі роботи над науково-методичним проектом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства»;
• адаптація учнів 5-х класів до навчання в школі ІІ ступеню;
• планування та підготовка предметних тижнів;
• організація методичної роботи з молодими вчителями як фактор становлення вчителя-професіонала;
• робота з обдарованими дітьми, підготовка учнів до участі в шкільних міських предметних олімпіадах, конкурсах;
• підготовка до ДПА та ЗНО;
• хід атестації педпрацівників;
• моніторинг знань учнів з базових дисциплін;
• підготовка до психолого-педагогічних семінарів, педагогічних рад.

     В 2016-2017 н.р. основними формами методичної роботи були: педагогічна рада, методична рада, методичне об’єднання вчителів-предметників, методичне об’єднання класних керівників, інструктивно-методичні наради, психолого-педагогічні семінари, тренінг, педагогічні читання, школа молодого учителя, самоосвіта. Тематика засідань педради відображає діяльність школи на ІІ етапі роботи над проблемою «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства».  Всі педради проведені з використанням мультимедійних презентацій, підготовлених педагогами. Ще одна форма організації самоосвітньої діяльності педагогів – це психолого-педагогічні семінари, в підготовці яких брала участь більшість вчителів школи.

     Тренінг – сучасна форма роботи з педагогами та учнями, тому школа в 2015-2016 н.р. взяла участь у конкурсі щодо відбору ЗНЗ для облаштування тренінгових кабінетів і перемогла в ньому. У вересні 2016 року тренінговий кабінет розпочав роботу. Протягом звітного навчального року на базі тренінгового кабінету було проведено ряд занять в рамках проекту «Профілактика ВІЛ/СНІД на робочому місці»; тренінги для учнів 9-11 класів «Маршрут безпеки»; тренінгів курс для учнів 10 класу «Кроки до порозуміння»; тренінгові заняття для батьків. В 2016-2017 н.р. школа брала участь у впровадженні проекту «Вчимося жити разом», заняття теж проводилися в тренінговому кабінеті. Крім того, на базі кабінету протягом навчального року проводилися різноманітні шкільні та міські заходи.

     З метою полегшення процесу адаптації учнів 1-х, 5-х, 10-х класів було проведено методичну оперативку «Проблеми наступності, адаптації 5 кл. до навчання в школі ІІ ступеня та 10 кл. – в школі ІІІ ступеня», здійснено психолого-педагогічний супровід першокласників та п’ятикласників.        

     Особлива увага протягом поточного навчального року зверталася на роботу з молодими спеціалістами. Для цього була організована Школа молодого вчителя – керівник заступник директора з НВР Желудкова Г.Г. За вчителями-початківцями були закріплені наставники: за педагогом-організатором Чурюковою М.П. – заступник директора з ВР Морозова І.М., за вчителем української мови Короленко К.І. – вчитель Ємець Л.М., за вчителем фізкультури Анисимовим А.В. – вчитель Желудков О.П. У ході стажування було організовано взаємовідвідування уроків та заходів, проведено ряд консультацій з питань організації навчально-виховного процесу, оформлення шкільної документації.

     Однією з популярних форм самоосвіти в звітному році була участь педагогів у вебінарах. Протягом року в різноманітних вебінарах та інших методичних масових заходах брали участь вчителі: Ємець Л.М., Гапотченко В.І., Силкіна О.С., Кудряшова О.Б., Курепіна О.А., Печена С.О., Ковальова Т.В., Желудкова Г.Г., Ісаєва Н.М., Холодкова В.В., Змисла Н.І., Мажара Ж.М., Калиновська В.О., Мазур С.В., Мельник І.В., Соснова Т.І.

     Добре було організовано видавничу діяльність вчителів: Ємець Л.М., Старущенко Л.С., Курепіна О.А., Кудряшова О.Б., Бутиріна Т.Ю., Гапотченко В.І., які розмістили розробки уроків у журналі «Відкритий урок: розробки, технології, досвід». За організацію цієї роботи школа вдруге була нагороджена дипломом «За узагальнення і розповсюдження передового педагогічного досвіду». Троє вчителів школи створили власні сайти і використовують їх для розповсюдження власного педагогічного досвіду. Це вчителі Мельник І.В., Мажара Ж.М., Гапотченко В.І.

     Двоє вчителів школи брали участь у конкурсі «Вчитель року». В номінації «Вчителі початкових класів» Холодкова В.В. посіла ІІІ місце у міському етапі конкурсу. А вчитель біології Гапотченко В.І. стала не тільки переможцем міського етапу, але й фіналістом та дипломантом обласного етапу конкурсу.

     Протягом 2016-2017 н.р.  було організовано роботу шкільних методичних об’єднань вчителів-предметників та класних керівників, затверджено плани їхньої роботи, визначено керівників з числа досвідчених педагогів

     Усі вчителі школи були залучені до роботи у міських методичних об’єднаннях. На базі школи був проведений міський семінар – майстер-клас для вчителів історії (вчитель Гуревич С.М.).  Вчителі   Кудряшова О.Б., Ємець Л.М., Гапотченко В.І.   презентували власний досвід роботи на засіданні міських методоб’єднань.

     Протягом 2016-2017 н.р. всі шкільні методичні об’єднання проводили позакласну роботу. Всі предметні тижні пройшли за графіком.

Тиждень історії проводився у вересні і був присвячений 25-й річниці Незалежності України. Було проведено:

• Виставку стінгазет, малюнків «Україні -25! Школі - 80!» (члени ШМО)
• Тематичні класні години (класні керівники 1-11 класів)
• Геральдичний конкурс «Класний герб» (5-11 кл., члени ШМО)
• Конкурс читців «Наша шана тобі, Україно!»» (5-9 кл., члени ШМО)
• Перегляд відеофільмів «Шлях до незалежності» (5-11 кл., Гуревич С.М.)
• Круглий стіл «Революція Гідності»  (10 кл., Гуревич С.М.)

В ході тижня іноземної мови було проведено:

• Виставку-презентацію стінгазет «Іноземна мова в моєму житті» (члени ШМО)
• Вікторину «Who wants to be a milliner?» (6-Б, Ковальова Т.В.)
• Нестандартний урок «My favorite film» (4-Б, Печена С.О.)
• Конкурсну програму «Clever Heads: What do you know about English-spiking countries?» (8-А кл., Кудряшова О.Б.)
• Позакласний захід «William Shakespeare» (9 кл., Кудряшова О.Б., Ковальова Т.В.).

Вчителі математики, інформатики, фізики провели такі заходи:

• Конкурс предметних газет, кросвордів, шарад (члени ШМО)
• Урок-гра «Подорож до інформатики» (7-А, 7-Б, Кузнецова Н.М.)
• Урок-гра «Подорож до країни Інфаленд» (3-Б, Ковальчук І.Ю.)
• Математичний квест (8-А кл., Морозова І.М.)
• Брейн-ринг «Загадкове число»  (6-А кл., Морозова І.В.)
• Конкурс «Весела математика» (5-А, 5-Б, Шуляк Н.О.)
• Урок цікавої математики (8-Б, Шуляк Н.О.)
•  Математична вікторина (7-А, 7-Б, Ломакіна В.А.)
• Урок-гра «Складання та віднімання раціональних чисел» (6-Б, Ломакіна В.А.)
• Урок-подорож «Здравствуй, фізика» (6-А, 6-Б кл., Бутиріна Т.Ю.)

Тиждень української мови та літературі був присвячений 160-й річниці від дня народження І. Франка. Проведено заходи:

• Усний журнал «Цікаві сторінки життя І.Франка» (9 кл., Паніна С.Т.)
• Конкурс читців «Вінок шани Каменяреві» (члени ШМО)
• Урочистий захід «Я – син народу!» (7-11 кл., Ємець Л.М., Старущенко Л.С.)
• Світлини літературних газет та малюнків до творів І.Франка (члени ШМО)

В ході тижня російської мови та літератури було проведено такі заходи :

• Виставку стінгазет, малюнків (члени ШМО)
• Конкурс по розгадуванню ребусів, кросвордів «Зароби сертифікат!» (члени ШМО)
• Лінгвістичний квест (5-7 кл.,члени ШМО)
• «Літературний учительський КВК» (11 кл. – для вчителів, Желудкова Г.Г.)
• Літературний КВК «Пушкин – наше всё» (9 кл., Желудкова Г.Г.)
• Лінгвістичний КВК «Синтаксис та пунктуація» (9 кл., Желудкова Г.Г.)
• Лінгвістичний Олімп «Тільки чиста російська мова!» (11 кл., Желудкова Г.Г.)
• Лінгвістичний КВК «Подорож до слова» (5-Б кл., Желудкова Г.Г.)
• КВК «Сторінками літературних творів» (8-Б, Власова Л.О.)
• Лінгвістичний КВК «Дієприкметник та дієприслівник» (7-А, 7-Б, Власова Л.О.)
• Літературна гра «Розумники й розумниці» (5-А, Курепіна О.А.)
• Лінгвістичний конкурс (6-А, Курепіна О.А.)

Тиждень вчителів початкових класів був підсумком навчального проекту «Життя птахів». Розпочався він з установчої лінійки. Було прикрашено кабінети початкової школи, рекреації, оформлено виставку дитячих малюнків, колажів, стіннівок, поробок. Проведено заходи:

• Вікторина «Що ти знаєш про птахів?»
• Пісенний «вернісаж»
• Флешмоб «Весняні гості»
• Інсценування творів, читання віршів про птахів
• Організований вихід на подвір’я школи – зустріч птахів закличками.

       Вчителі біології-географії в ході тижня провели такі заходи:

• Конкурс плакатів «Вода – це життя»» (члени ШМО)
• Вікторина «Інтелектуальний лабіринт» (10 кл., Силкіна О.С.)
• Урок- гра «Слабое звено» (7 кл., Силкіна О.С.)
• Екологічна гра (11 кл., Гапотченко В.І.)
• Відкритий захід «Здоров’я – справа кожного» (8-9 кл., Гапотченко В.І.)

В ході тижня трудового навчання було оформлено виставку газет «Все профессии нужны – все профессии важны». Було проведено лише виставку творчих робіт та виставку малюнків. Також проведено:

• Пісенний конкурс (5-6 кл., Коноваленко І.В.)
• КВК «Я це знаю і вмію» (5 кл., Дейнега В.Г.)

     Важлива роль в організації методичної роботи належить шкільному методичному кабінету, який забезпечував науково-методичне інформування педагогів під час проведення різноманітних загальношкільних методичних заходів. В кабінеті зібрані матеріали творчих знахідок ШМО, міських семінарів, атестаційні матеріали, матеріали по роботі школи над проблемою, а також фахові видання. Робота, яка проводилася, висвітлювалася на шкільному сайті, хоча і не в повному обсязі та на фейсбуці.         

     В школі розроблена та діє програма «Творча обдарованість». Робота колективу школи, яка проведена за програмою виявлення та підтримки талановитої молоді і створення умов, необхідних для розвитку індивідуальності, має свої позитивні результати.

     Одна із форм роботи з обдарованими дітьми – участь у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін. В І етапі взяли участь 169 учнів, що складає 70 % контингенту 5-11 класів. Слід зазначити, що деякі учні брали участь у декількох олімпіадах.

     В ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад взяли участь 27 учнів. Переможцями та призерами міських олімпіад визначено 6 учнів:

українська мова:

• ІІІ місце Желудкова А., 11 кл., вч. Старущенко Л.С.;
• ІІІ місце Нємих О., 9 кл., Паніна С.Т.;
• ІІІ місце Тарасенко А., 8-А кл., Ємець Л.М.;

Історія:

• ІІІ місце Садікова Л.,9 кл., вч. Гуревич С.М.;        

Російська мова:

• І місце Желудкова А., 11 кл., вч. Желудкова Г.Г.;
• ІІ місце Нємих О., 9 кл., Желудкова Г.Г.

       Призерами міського етапу Всеукраїнських конкурсів стали учні школи:

Конкурс ім. П. Яцика - І місце Желудкова А., 11 кл., вч. Старущенко Л.С.;

Конкурс ім. Т.Г.Шевченка – ІІ місце Копач С., 11 кл., вч. Старущенко Л.С.

Учениця 11 класу Желудкова А., переможець ІІ етапу олімпіади з російської мови, брала участь у ІІІ етапі олімпіади і посіла ІІІ місце.

В 2016-2017 н.р. вчителі-предметники організували участь учнів школи у Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах:

• математика – «Кенгуру» (вч. Морозова І.М.) - 23 учасники – 4 відмінних та 17 добрих результатів;
• фізика – «Левеня» (вч. Бутиріна Т.Ю.)  - 6 учасників – 2 добрих результати;
• українська мова і література – «Соняшник» (вч. Ємець Л.М.) - 31 учасник, 10 призових сертифікатів Всеукраїнського рівня;
• історія «Лелека» (вч. Гуревич С.М.) - 25 учасників, 3 відмінних та 15 добрих результатів;
• англійська мова «Puzzle» (вч. Ковальова Т.В.) - 12 учасників, 2 призових сертифікати;
• природознавчі дисципліни «Геліантус» (вч. Силкіна О.С.) - 7 учасників, 1 призовий сертифікат, 2 предметні грамоти.

Активними в організації й проведенні конкурсів були координатори: Морозова І.М., Ємець Л.М., Гуревич С.М.

     У 2016-2017 н.р. виховна робота була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку»,  «Про охорону здоров’я», «Про охорону дитинства», впровадження положень  «Національної доктрини розвитку освіти» та «Концепції  національного-патріотичного виховання дітей та молоді у національній системі освіти», «Концепції  громадянського виховання», «Концепції  превентивного виховання дітей та молоді», програми «Основні орієнтири виховання».

     Робота проводилася у напрямках формування свідомої дисципліни та громадянської самосвідомості, правосвідомості, національного, патріотичного, морального, екологічного, трудового, естетичного виховання, створення умов для творчої самореалізації учнів. Протягом навчального року проводилися тематичні тижні та місячники: місячник безпеки руху «Увага! Діти на дорозі!», святкування дня міста, місячник творчості, місячник пропаганди здорового способу життя, тиждень права, місячники морально-духовного, національного, патріотичного, естетичного, екологічного, сімейного виховання, тиждень знавців української мови. Були проведені масові заходи:  шоу «Суперінтуіція» на День вчителя, посвята козачат в джури, виховний захід «Хліб - всьому голова» до дня пам’яті жертв голодомору і політичних репресій, акція «Хай ангели тебе оберігають»,  присвячена 25-річчю Збройних Сил України,  марафон «Не дай СНіДу шанс!», концерт-реквієм «Пам'ять жива» до дня визволення м. Нікополя, новорічна казка «А Снеговик ничего не понял» для учнів 1-4, 8-А класів, привітання учнів 1-4 класів з Днем Св. Миколая, фольклорному святі «Маланка» для вчителів – ветеранів педагогічної праці,  концерт-акція «Скринька добра» до дня онкохворої дитини, мітінг пам'яті Героїв Небесної Сотні, концерт для всіх жінок школи «Где женщина - всегда букет цветов...»,  Весняний ярмарок, Свято 1 вересня та Останнього дзвоника, змагання джур козацьких у м. Марганець. Традиційною формою роботи було проведення тематичних лінійок та мітингів. Такі заходи було проведено до дня пам’яті жертв голодомору і політичних репресій, до Дня визволення м. Нікополя, до дня пам’яті героїв Небесної сотні, до Дня героїв Крут, до Дня вшанування учасників бойових дій на території інших держав.

     Протягом року учнівський та педагогічний колектив школи брали активну участь у волонтерському русі: збирали макулатуру (925 кг), пластикові кришечки (15 кг). Були проведені зустрічі з бійцями АТО, з волонтерами. Учні школи писали вітальні листівки учасникам бойових дій, виготовляли ангелів, обереги, збирали подарунки бійцям до Великодня.

     З метою реалізації програми «Творча обдарованість» протягом навчального року велика увага приділялася роботі з обдарованими дітьми. Вона була організована через тематичні конкурси малюнків, творів, конкурси читців, роботу клубу «Що? Де? Коли?».

Учні школи брали участь в міських заходах, мають певні надбання:

• v Шпілька Тимофій (4-Б кл.)  – перемога в номінації «Найоригінальніша скарбничка» міської акції «Скарбничка добра»,  
• Тимофєєв Юліан (11 клас) – переможець І туру міжбібліотечного конкурсу читців-декламаторів поезії Придніпров’я «Прикрасимо свій край віршами»,
• Кучеренко Дарина (6-А клас) –ІІІ місце у міському етапі Всеукраїнського творчого конкурсу «Молоде покоління за безпеку дорожнього руху»,
• Анастасія Сінник (3-Б клас) - перемога у першому та другому етапах Всеукраїнського конкурсу малюнків «Рятівник - професія героїчна!»,
• Анастасія Чорна (6-А клас) – І місце у міському конкурсі малюнків «Охорона праці - очима дітей!»,
• Комлик Іван (2-А клас) – І місце в номінації «Різдвяний дарунок для друга» в міському природоохоронному конкурсі «Замість ялинки – зимовий букет»,
• Балабанова Анна, Чурсінова Юлія (8-А клас) – відповідно І та ІІ місця у міському конкурсі малюнків «Різдвяні свята»,
• Дендеренко Анна (5-А клас) – І місце в міському конкурсі малюнків «Зимові розваги»,
• Данило Глубоковський (6-А клас), Ірина Гур’єва (7-Б клас) – лауреати міського конкурсу малюнків «А у нас в квартире газ»
• Команда 6-А класу «Сов’ї діти» ввійшла в п’ятірку найрозумніших команд міста  конкурсу «Що? Де? Коли?».
• Рій «Побратими» (8 – 10 класи) – ІІ місце у конкурсі «Стрільба з пневматичної зброї» у першому міському етапу Всеукраїнської дитячо–юнацької військово–патріотичної гри «Сокіл» («Джура») та 5 загальне місце.

     Одним із пріоритетних напрямків роботи навчального закладу є створення умов для збереження фізичного здоров'я учнів, залучення їх до систематичних занять фізичною культурою та спортом. Щорічно за підсумками медичного огляду, що проводиться у навчальному закладі напочатку поточного навчального року, здійснюється розподіл учнів на медичні групи.

     Протягом року проводилася спортивно-масова робота. Проведено більшість запланованих шкільних змагань, учні школи брали участь майже у всіх міських змаганнях. Найкращий результат – 2 місце у змаганнях з футзалу, 2 місце у змаганнях з баскетболу.   З метою пропагандистської та агітаційної роботи у школі створено куточок «Кращі спортсмени». На базі школи у 2016-2017 навчальному році працювало 2 секції спортивного спрямування (баскетбол, футбол).

     Профілактична робота з попередження правопорушень, злочинності, безпритульності та бездоглядності проводиться відповідно до річного плану роботи навчального закладу, планів спільних дій навчального закладу із службою у справах дітей. На кінець 2016-2017 навчального року 6 учнів школи перебувають на внутрішньо шкільному обліку. Протягом навчального року ефективно працювала Рада профілактики. Щомісячно здійснювалась координація роботи школи та соціальних служб з проблемними сім’ями. На шкільному обліку у 2016-2017 перебувало 6 неблагополучних сімей, 6 – проблемних, 9 – сімей СЖО.  Ці родини та діти були у зоні постійної уваги класних керівників, психолога школи, заступника директора з виховної роботи, проводилася індивідуальна профілактична, консультаційна та корекційна робота.

     Робота навчального закладу із запобігання дитячому травматизму упродовж  2016-2017 навчального року здійснювалась на виконання на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказів Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 «Про затвердження Положення  про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» (зі змінами), в редакції, затвердженій наказом Міністерства освіти і науки України від 07.10.2013 №1365 «Про внесення змін до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», від 01.08.2001 №563 «Про  затвердження  Положення  про  організацію  роботи  з  охорони  праці  учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» (зі змінами), від 18.04.2006 №304 «Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України» (зі змінами), листів Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 №1/9-266 «Про використання  Методичних  матеріалів  «Вимоги безпеки під час канікул»,  від 16.06.2014 №1/9-319 «Про  використання Методичних матеріалів щодо організація навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в загальноосвітніх навчальних закладах», відповідних наказів відділу освіти та науки Нікопольської міської ради. 

     З метою забезпечення реалізації державної політики щодо збереження життя та здоров'я дітей по навчальному закладу було видано накази з питань запобігання усім видам дитячого травматизму. Медичне обслуговування учнів у навчальному закладі здійснюється сімейними лікарями за місцем проживання. За результатами медичних оглядів робляться відповідні записи до медичних карток учнів та за необхідністю вносяться зміни до листків здоров‘я та наказу про розподіл учнів на групи для занять фізичною культурою.

     Під час проведення поглиблених медичних оглядів учнів у 2016-2017 навчальному році лікарями виявлено, що учні школи мають хронічні хвороби:

• Хвороби зору – 82
• Хвороби серця та кровообігу – 20
• Хвороби нервової системи – 2
• Хвороби кістково-м'язової системи – 2
• Хвороби органів травлення – 11
• Хвороби ендокринної системи – 2
• Хвороби ЛОР органів – 5
• Хвороби сечовивідної системи – 2
• Хвороби органів дихання – 2

Важливим напрямком діяльності з охорони здоров'я дітей була робота щодо організації їхнього харчування. З 2016 року організацію харчування у навчальному закладі проводить підприємство ТОВ «НІКМАРКЕТ СТАНДАРТ».

     На виконання вимог Закону України «Про охорону дитинства» 100% школярів початкової школи забезпечені безкоштовним харчуванням за рахунок коштів, виділених з міського бюджету,

Станом на 01.01.2017 безкоштовне харчування отримували:

- учні 1-4 класів –248 особа (99%, для 1 учня організовано індивідуальне навчання);

- учні 5-11 класів (діти пільгових категорій) – 25 осіб;

- учні 1-4 класів, що відвідують ГПД - 30 осіб;

Чотири учня, які потребували дієтичного харчування за медичними показниками, були ним забезпечені. В школі для організації харчування дітей створені всі необхідні умови: працює шкільна їдальня, забезпечено санітарно-гігієнічний режим, у наявності графік харчування учнів, щоденно в меню включені дієтичні страви. Технологічне обладнання харчоблоку знаходиться в робочому стані. Спільними зусиллями дотримуються вимоги порядку організації харчування дітей, затвердженого МОН України від 01.06.05 р. №329. З учнями та їхніми батьками постійно ведеться роз'яснювальна робота щодо необхідності гарячого харчування під час перебування дітей у школі, що покращить стан здоров‘я учнів та сприятиме запобіганню захворювань у дітей органів шлунково-кишкового тракту.

     На виконання Закону України «Про оздоровлення та відпочинок дітей» (зі змінами), наказу Міністерства освіти і науки України від 07.02.2014 № 121 «Про забезпечення права дітей на оздоровлення та відпочинок в дитячих закладах оздоровлення та відпочинку, підпорядкованих органам управління освітою» упродовж 2017 року проведена робота щодо організації літнього відпочинку і оздоровлення дітей, вжито відповідних заходів щодо створення умов для повноцінного організованого відпочинку та зайнятості дітей.

     Влітку 2017 року на базі школи працював пришкільний табір «Веселка», в якому було оздоровлено 45 учнів, з них 5 дітей пільгового контингенту. Протягом зміни працювало 2 загони. Зміна тривала 15 днів. Режим роботи табору відпочинку становив 8 годин.           Робота табору була спрямована на забезпечення змістовного дозвілля дітей та збереження їхнього здоров'я. Закладом відпочинку проводилася робота щодо створення необхідних умов для безпечного перебування дітей. У таборі було складено та затверджено план роботи на відпочинковий період. Протягом роботи табору щоденно проводилася ранкова гімнастика, спортивні заходи.  Щоденно діти вирушали на різноманітні екскурсії та культпоходи. Найбільш популярні: відвідування АРТ-майданчику, музею меду, перегляд мультфільмів в КСК, розважальні заходи в дитячій бібліотеці, екскурсійна поїздка до могили атамана І.Сірка.

     Протягом двох тижнів працював мовний табір, до якого було залучено учнів 2, 3-4, 5 класів. Вчителями англійської мови було проведено велику кількість навчально-розважальних заходів, які спонукали школярів практично застосовувати знання, отримані протягом навчального року, вдосконалювати і закріплювати їх у різних формах діяльності. Навчально-виховну роботу було організовано за тематичними днями: день дружби, день родини, день України тощо. На сайті навчального закладу розміщувалась інформація про відпочинок у таборі «Веселка» та у мовному таборі та фотозвіти про проведені заходи.

Відповідно до соціального паспорту, на кінець року у школі навчалися:

• дітей, позбавлених батьківського піклування – 15
• дітей з багатодітних родин – 69
• дітей з малозабезпечених родин – 25
• дітей, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС – 1
• дітей-інвалідів – 10
• дітей, сім’ї яких опинилися в СЖО – 13
• дітей, батьки яких є учасниками АТО - 15

     У школі систематизована робота з соціального захисту неповнолітніх. Протягом навчального року вчителями було проведено обстеження житлово–побутових та матеріальних умов життя дітей-сиріт і дітей, що залишилися без батьківського піклування, у вересні та січні, складено акти обстеження. Усі діти, позбавлені батьківського піклування, були забезпечені безкоштовним гарячим харчуванням, шкільною та спортивною формою, путівками в дитячі табори, оздоровленням в шкільному таборі. Проводилася робота з сім’ями СЖО, неблагополучними сім’ями, переселенцями із зони АТО. Працювала Рада профілактики, проводилася робота щодо попередження правопорушень. До свята Нового року діти пільгових категорій відвідували різноманітні концерти та отримали новорічні подарунки. Влітку 2017 року дітям пільгових категорій було організовано оздоровлення в пришкільному таборі з денним перебуванням «Веселка» та таборах в Україні та за кордоном.

     У 2016-2017 н.р.  робота з батьками була спрямована на створення єдиного колективу вчителів, батьків, учнів.

На батьківських зборах розглядалися питання:

• попередження дитячого травматизму;
• виховання свідомого ставлення до свого здоров’я;
• організація правової та правоосвітньої роботи;
• вплив сім’ї на середовище дитини;
• організація навчального року, проведення ДПА, ЗНО;
• літнє оздоровлення;
• проведення ремонтних робіт у закладі протягом року та в літній період.

Співпраці з батьками в школі приділяється велика увага, вчителі-предметники, класні керівники, адміністрація систематично спілкуються з батьками учнів, організують спільні заходи, свята.

     Упродовж навчального року завідуюча бібліотекою Кабанова В.І. постійно розширювала бібліотечно-інформаційні послуги на основі вдосконалення традиційних і засвоєння нових бібліотечних форм і методів роботи.

Кількість читачів у бібліотеці становить 523 учнів та  43  вчителів.

Кількість бібліотечного фонду становить: підручників – 8016 примірників; художньої літератури – 13129 примірників.

Забезпеченість підручниками складає:

• 1 - 4 кл. – 100%
• 5 - 9 кл. – 100%
• 10 – 11 кл. – 98%

В ході акції «Подаруй книгу шкільній бібліотеці», проведеної до Всеукраїнського дня бібліотек у 2016-2017 році, бібліотеці подаровано 95 книг. Упродовж навчального року систематично проводилися бесіди з учнями 1-11-х класів щодо правил користування бібліотекою, виявлення їхніх інтересів та інформаційних потреб; було проведено акцію «Живи, книго!» щодо збереження підручників та підбито її підсумки. Відзначено учнів, що найкраще зберігають підручники. Протягом року були проведені тематичні виставки літератури, огляди періодичних видань, нових надходжень, бібліотечні уроки та посвята в читачі учнів перших класів, Тиждень дитячої книги, оформлено тематичні полиці «Полюби у собі Україну», «Наша мова калинова, наче сонце у росі», «Дивіться на нас, як на рівних», «Я маю право на життя», «День Соборності України», «На березі вічності», «Сьогодні, як зоря, він сяє Україні», «Гортаючи сторінки Кобзаря» та інші.

     Провідним напрямком роботи практичного психолога є діагностична робота з учнями всіх ланок школи. Особлива увага приділена діагностиці та моніторингу розвитку пізнавальних процесів учнів початкової школи. Практичний психолог регулярно проводила консультації для учнів, батьків та вчителів. Найбільш важливими для учнів були теми вибору професії, налагодження стосунків з друзями, батьками та вчителями, подолання особистісних проблем. Найбільш важливими для батьків були теми стосунків з дітьми в сім’ї, особливості розумового та психо-фізічного розвитку, спілкування з однолітками. Найбільш важливими темами для вчителів були особливості розвитку та спілкування з важкими учнями, створення розвивального середовища на уроці, психологічний клімат в класі. Протягом року в школі працювала психолого-педагогічна комісія, яка розглядала питання адаптації учнів 1х, 5х, 10 класів у школі наступного ступеню, а також навчання першокласників, які з різних причин не засвоїли навчальну програму.

За наслідками успішності в минулому навчальному році:

• до наступного класу переведено всіх учнів 2-8-х, 10-х класів;
• випущено із школи ІІ ступеня – 31 учня;
• випущено із школи ІІІ ступеня – 19 учнів;
• показали результати високого рівня 52 учні.

За заявами батьків 3 учня початкової школи (1 кл.) залишені на повторний курс навчання.

     Упродовж начального року проводилась робота по інформуванню випускників про організаційні засади та особливості ЗНОпроведення ЗНО у 2017 році. Систематично розміщувалась оперативна інформація для майбутніх абітурієнтів та їх батьків. Оформлений куточок з питань організації та проведення ЗНО. З метою детального ознайомлення випускників та їх батьків з особливостями ЗНО були проведені батьківські збори. Обов’язку державну підсумкову атестацію у формі ЗНО здали всі 19 випускників.

     Протягом останніх років приділяється багато уваги створенню сприятливих санітарно-гігієнічних умов навчання і праці. Силами адміністрації, педагогів, робітників адміністративно-господарчої частини, батьків та учнів приміщення та територія школи підтримується у належному санітарно-гігієнічному стані, відзначається чистотою та охайністю. У приміщенні школи проведено косметичний ремонт майстерень, навчальних кабінетів, коридорів та сходів, заміна водостічних та водопровідних труб, частини електропроводки, фарбування спортивного майданчика, ремонт спортивного залу. Створено тренінговий кабінет, капітально відремонтовані санвузли на ІІ поверсі. З 1 вересня відкрито другий комп’ютерний клас з сучасними комп’ютерами від Міністерства освіти і науки України. Деякі навчальні кабінети набувають сучасного дизайну. Силами батьківської громадськості проводяться косметичні ремонти кабінетів, рекреацій, коридорів.

Аналіз результатів за минулий навчальний рік продемонстрував наступне:

• навчально-виховний процес має тенденцію до розвитку;
• реалізація функцій управління в закладі здійснюється за допомогою організаційно-педагогічних, організаційно-розпорядчих, соціально-психологічних, фінансово-господарських методів, які спрямовані на забезпечення функціонування та розвитку навчального закладу шляхом запровадження нових взаємовідносин між керуючими й керованими підсистемами відповідно до мети їх спільної діяльності;
• діяльність адміністрації закладу спрямована на вдосконалення навчально-виховного процесу та підвищення його ефективності;
• у школі використовуються колективне обговорення отриманих результатів, колективний творчий пошук вирішення конкретних завдань; на підставі аналізу результатів адміністрація корегує наступні дії щодо досягнення поставленої мети;
• школа підтримує свій позитивний імідж;
• створюються умови для врахування й розвитку навчально-пізнавальних і професійних інтересів, здібностей, потреб учнів;
• методична робота сприяє модернізації змісту навчально-виховного процесу, втіленню педагогічних інноваційних технологій;
• створено сприятливий психолого-педагогічний клімат.

Однак залишились певні питання, розв’язання яких слід продовжити, а саме:

• підвищення якості освітніх послуг;
• підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми;
• створення цілісної системи моніторингу НВП;
• активне використання комп’ютерних методичних комплексів;
• підвищення результативності ЗНО;
• підвищення ефективності використання ресурсної бази кабінету інформатики;
• покращення матеріально-технічної бази навчальних кабінетів;
• збереження шкільного майна учнями школи, забезпечення підручниками.

     Вважаючи, що наш навчальний заклад знаходиться на шляху постійного розвитку, ми маємо всі ресурси для реалізації поставлених державою та суспільством перед освітянами задач у сфері освіти, що передбачає поліпшення її якості, створення умов для особистого розвитку та самореалізації кожного учня, тому для нашого закладу є актуальними низка питань, що акумулюються в єдиній педагогічній темі «Основні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства».

Надходження і використання бюджетних коштів

КЗ «НСЗШ №10» за 2016-2017 навчальний рік

В рамках виконання Проекту міжнародної технічної допомоги «консультування з ВІЛ/СНІД та підтримки інституцій» Німецьке Товариство міжнародного співробітництва (GIZ) передало для школи наступне обладнання:

Допомогу школі надавали шефи ЦВПФВ ПАТ НЗФ:

Для цього були використані матеріали на суму 16 937,67.

В 2016-2017 навчальному році батьками було придбано для потреб школи:

Детальніше дивіться тут:
https://drive.google.com/file/d/1Zqjp8whxvNdkF1uFfjCf20uzrLwxbA6D/view